dissabte, 27 de gener del 2018

Propòsits d'any nou en marxa, "La Brunilda i el Bru i " On és el gat Bru?

SESSIÓ 27 de gener de 2018


Hola famílies Encantalletrines,

Comptem un dissabte més a l’escola aprenent i jugant amb el català! 
Avui hem començat la sessió tot parlant de propòsits d’any nou; hem recordat què eren i cada un de nosaltres n’ha pensat un de propi i l’ha compartit després amb el grup. 
Hem anat sortint a escriure els nostres propòsits a la pissarra i els hem llegit plegats. Aquest exercici ens ha permès treballar la pronuncia i parar atenció a l'ortografia; veient que a vegades el so d'algunes lletres ens confon, identificant els accents, ressaltant la necessària coherència de gènere i nombre entre paraules i determinants possessius...A continuació hem triat un paper de color on escriure els propòsits, primer fent una escriptura natural i posteriorment revisant col·lectivament l’ortografia.

    

 

   

CÀSSIA: "Ajudar al papa i a la mama"



A continuació hem seguit el treball dels articles determinants EL, LA, L’ i hem introduït els plurals ELS i LES a través de les feines de paper de la vestimenta. Hem parlat de la roba d’hivern, d’estiu,  interior i d’esport i hem ampliat el vocabulari descobrint peces de roba  com ara el xandall, la samarreta interior o el biquini.



A la segona part de la sessió hem agafat els nostres llibres de lectura - “La Brunilda i el Bru” – i hem observat i parlat de la portada plegats. Hem indicat tot el que hi podíem veure i hem parlat en detall de la vestimenta de la Bruixa. Els Ecantalletres han practicat la llengua de caràcter descriptiu i han demostrat ser molt observadors, trobant de seguida la granota amagada a la butxaca de la bruixa, fent comentaris com ara que les paraules ‘bruixa’, ‘Brunilda’ i ‘Bru’ comencen igual o aportant vocabulari - collaret,  sivelles.  



       


      
   



A continuació hem treballat els adverbis de lloc: ‘a dins’, ‘a sobre’, ‘a sota’, ‘al costat esquerra de’ i ‘al costat dret de’ tot aplicant-los oralment descrivint on es situava el gat Bru respecte a la banyera de la Brunilda. Tothom s’ha engrescat a dir on era el Bru tot fent servir amb correcció els adverbis de lloc i fent frases completes.







El protagonista de l'Encantamissió d'aquesta setmana és el Bru, que ens proposa treballar de forma escrita el contingut treballat a la segona part de la sessió (adverbis de lloc).


Bona feina Encantalletres! Fins dissabte vinent :)

dilluns, 22 de gener del 2018

La roba i les bruixes i bruixots

SESSIÓ 20 de gener de 2018


Hola famílies! Com prova la tornada de vacances?

Aquest dissabte els Encantalletres hem treballat un munt! Hem après sobre la vestimenta i hem parlat molt sobre les bruixes i els bruixots. Avui la Berta no ha pogut venir, esperem que et trobis millor dissabte vinent! La Núria ha vingut ha donar-nos un cop de mà avui, moltes gràcies! :)

La sessió l’hem començat fent una pluja d’idees sobre totes les peces de roba en català que sabíem; hem apuntat totes les paraules a la pissarra i n’hem anat afegint de noves a mesura que han anat sorgint al llarg de la sessió. Al final ha quedat una llista ben llarga de paraules, bona feina! 

A continuació s’han fet tres equips i cada equip ha rebut unes targetes amb dibuixos de peces de roba amb el seu nom. Les hem llegit totes, algunes ja les sabíem i altres eren noves, hem practicat com pronunciar-les correctament i ens hem familiaritzat amb el vocabulari tot jugant a dir qui del grup duia què posat avui. 





Després hem observat amb cura una imatge amb quatre personatges vestits de forma variada. Tot seguit hem realitzat la tasca que la imatge ens demanava: relacionar els noms de les peces de roba (escrits) amb els números corresponents (assenyalant respectivament cada peça de roba que duien els personatges de la imatge). 


A través d’aquest exercici hem interioritzat el vocabulari i al mateix temps hem practicat els números en català (oralment i de forma escrita). Durant l’activitat, que hem de forma col·lectiva però cadascú seguint la seva fitxa, s’han generat vàries ocasions de diàleg/discussió, per exemple parlant de la diferencia entre una camisa i una brusa o un abric i un anorac. 

Més tard hem iniciat unes feines de paper amb exercicis que englobaven el vocabulari treballat i alhora permetien un treball de diferent elements de la llengua. Hem fet el primer exercici, en el qual havíem d’escriure el determinant article definit correcte (el, la l’, els, les, l’) per cada peça de roba. Seguirem treballant aquestes feines de paper el pròxim dia. 

La missió d’avui era per un banda acabar la tasca “Recordem els nadals” i per l’altra du informació sobre bruixes i bruixots. Hem posat en comú les informació que hem dut de casa i també hem aportat informació que ja coneixíem de memòria. També hem fet prediccions i suposicions sobre les bruixes que han anat sorgint a través del diàleg i exposició d’opinions. Amb tota la informació compartida hem decidit crear un pòster informatiu per poder compartir el nostre coneixement amb tothom. Hem tingut l’oportunitat de compartir idees sobre el personatge que representa el nostre grup mentre posàvem en pràctica el nostra català oral i escrit i la nostra capacitat de síntesi. 


Abans d’acabar la sessió hem repartit una sorpresa....el nostre llibre de lectura del trimestre: “La Brunilda i el Bru” ! Els Encantalletres de seguida s’han aixecat al sentir la paraula sorpresa i no han pogut resistir-se a fer una ullada al llibre i a intercanviar comentaris. Quina bona benvinguda a aquests dos personatges que ens acompanyaran ben a prop durant aquest trimestre! J


També hem presentat l’Encanta missió per la propera setmana, una feina de paper en relació al tema de la vestimenta, on posarem a prova les nostres habilitats artístiques alhora que la comprensió i expressió escrita en català. Vinga Encantalletres, que la fareu molt bé!

divendres, 19 de gener del 2018

Post-Nadal, el gener i els propòsits d'any nou

SESSIÓ 13 de gener de 2018

Hola famílies dels Encantalletres!

Avui hem fet la primera sessió del 2n trimestre amb els Encantalletres i hem començat amb molta força!
Cada sessió dediquem els 5-10 primers minuts a expressar-nos lliurement en català. Cada un de nosaltres té l’oportunitat d’explicar el que li vingui de gust com ara parlar d’algun esdeveniment important o anècdota, de què hem fet durant la setmana, d’alguna cosa que hem portat a l’aula o a vegades la mestra fa alguna pregunta. És un moment en què tothom té l’oportunitat d’expressar-se en la llengua lliurement i de forma distesa. Avui hem parlat de què hem fet a les vacances de Nadal i també hem rebut amb els braços oberts a un nou membre al grup, la Berta, la voluntària que ens acompanyarà durant les sessions aquest 2n trimestre (la Berta ja va fer de mestra de suport el trimestre passat a l’escola amb els Patufets). Benvinguda al grup Berta! J

Tot seguit hem fet una feina de paper “post-Nadal” en la que hem escrit sobre les nostres vacances: amb qui hem passat el Nadal, el moment més divertit i quin ha sigut el nostre regal preferit. Amb aquesta feina de paper hem parlat sobre els membres de la família, hem repassat com utilitzem els determinants EL, LA i L’, hem recordat la lletra C i que a vegades pot sonar com una ‘K’ i d’altres com una ‘S’, hem practicat la nostra escriptura natural amb una posterior correcció de forma conjunta i hem consultat com s’escrivien paraules al diccionari online. Finalment hem enganxat la nostra fotografia record en la feina.




Avui també hem descobert un rodolí pel mes de gener, primer l’hem llegit i entès plegats i a continuació hem jugat a buscar lletres i paraules a través d’aquest. Tenint el rodolí projectat a la pantalla digital hem anat sortint d’un a un a buscar primer les vocals que podíem trobar i després les consonants i alhora dèiem paraules que comencéssim per la lletra en qüestió. Hem explicat que aprendrem diferents rodolins dels mesos i posarem a prova la nostra correcció oral tot practicant-los individualment.









Al final de la sessió hem parlat dels propòsits d’any nou, hem explicat què era un propòsit i cada un de nosaltres ha començat a pensar-ne un que ens agradaria proposar-nos per aquest any. A la pròxima sessió els escriurem.


L’Encantamissió d’aquesta setmana és acabar la feina de paper de “Recordant el Nadal” (la última pregunta si no lo vam fer i posar la foto si no la teníem) i portar informació breu i significativa sobre bruixes i/o bruixots (ja siguin reals, imaginaris, a l’antiguitat, en l’actualitat...) i alguna imatge si volem.

Fins dissabte vinent!

diumenge, 14 de gener del 2018

ENCANTALLETRES, - Benvinguts al 2n trimestre del curs 17-18


Ja tornem a ser aquí! A l’Escola Catalana els Encantalletres ja hem començat el 2n trimestre del curs 2017-18. Després d’uns nadals fantàstics amb la família i amics i d'un merescut descans, tornem plens d’energia i amb ganes de començar un nou trimestre!

Nova incorporació al grup

Aquest trimestre comptarem amb una nova voluntària al grup dels Encantalletres, la Berta Rosquellas, que ja va fer de mestra de suport el trimestre passat en el grup del Patufets. 
Benvinguda als Encantalletres Berta J !

Eix d’animació i llibre de lectura

Aquest segon trimestre mantindrem l’eix d’animació iniciat al primer trimestre de la bruixa Encantalletra (personatge del grup). La Bruixa Encantalletra és una bruixa que s’ha proposat aprendre català i s’ha trobat amb que necessita un sèquit d’ajudants, bruixes i bruixots als que ha anomenat Encantalletres per tal que l’ajudin a desxifrar totes les pocions que formen la llengua. Per fer-ho a cada sessió del barret de la bruixa Encantalletra sorgiran Encanta pocions, Encanta reptes, Encanta jocs i Encanta missions variades que els Encantalletres hauran de du a terme per tal d'ajudar-la.

Aquest trimestre però hi ha haurà una innovació important ja que dos nous personatges, la Brunilda i el Bru, agafaran molt protagonisme. 
La bruixa Brunilda és la cosina de l’Encantalletra i el gat Bru és la seva mascota, tots dos personatges del conte de trimestre: “La Brunilda i el Bru” de Valerie Thomas i Korky Paul. Al llarg de les sessions llegirem el llibre i treballarem la llengua catalana a partir d’aquest tot prenent diferents enfocaments i duent a terme varietat d’activitats.

Activitats/temes que treballarem

Aquest trimestre aprendrem i jugarem amb la llengua a través d'un munt d'activitats que naixeran del treball del llibre de lectura.  Aprendrem vocabulari sobre la vestimenta, l'aparença, les parts de la casa, els sentiments, el carnestoltes...Treballarem aspectes de la llengua com ara les consonats, els plurals, els determinants, les majúscules, els accents...Usarem la llengua per expressar opinions, fer preguntes, propostes, prediccions, en el joc, etc. i tot procurant una correcció oral...També farem activitats tan engrescadores com inventar-nos parts del conte, jugar a jocs tradicionals catalans, fer teatre o crear una cançó.
Quina aventura ens espera...!

Padrins lectors

Una altra novetat important d’aquest trimestre serà la introducció dels padrins de lectura. Alumnes del grup dels més grans - els Pispalletres - vindran a l’aula en un parell de sessions a llegir-nos dos contes respectivament i a establir-ne un posterior diàleg. La proposta planteja afavorir aspectes com ara la comprensió lectora i l'escolta i participació oral actives. 

Quins materials/recursos d’aula tenim?

-     El barret de la bruixa Encantalletra.
-     Diccionari català de grup.
-     Llibreta grupal dels Encatalletres 
-     Biblioteca de l’escola – préstec de llibres.
-  Blog de l’Escola catalana i Blog dels Encantalletres (què hem fet avui? / Recordatori encantamissions (deures) / Recursos i materials utilitzats a la sessió).
-  Llibre de lectura: “La Brunilda i el Bru” de Valerie Thomas i Korky Paul (un per alumne/a).

Ens encantaria que les famílies...

Recordéssiu als vostres fills de portar cada dia la carpeta/organitzador, el llibre de lectura (es proporcionarà el dissabte vinent dia 20 de gener) i un estoig complet per tal de poder treballar a l'aula. 

També necessitaran la vostra ajuda si és possible a casa amb les Encantamissions (deures) un cop per setmana. Us animem a que visiteu sovint el blog de l'escola i dels Encantalletres per tal de poder establir una continuïtat amb el que fem a l'aula des de casa i alhora tenir l'oportunitat de ser part activa en l'aprenentatge de la llengua dels vostres fills. 

Per últim dir que si teniu qualsevol preocupació, dubte o suggeriment en relació al vostre/a fill/a no dubteu en adreçar-vos a l'escola i/o a la mestra d'aula. 

Moltes gràcies!

Els nombres, l'hipopòtam i el còmic